以往每学期的解剖学第一堂课——医学伦理感恩教育，都在位于善志楼二楼的医学伦理教育馆进行，然而今年年初，全球遭遇新冠疫情，我校的教学秩序也被打乱，分小班进行的线下教学模式给全校师生都带来了巨大的压力，本该在学期开始时进行的伦理感恩教育课无法开展。在本学期解剖学理论和实验课程陆续结束时，我校人体解剖学系还是组织所有上解剖课的一年级学生，分批次展开伦理感恩教育课。

和过去不同的是，以往都是唐爱社的学生讲解员负责解说工作，由于已经临近期末，同学们面临复习和考试的重任，人体解剖学系党支部的党员老师们主动承担这一次讲解工作。党员老师们带领学生在场馆前进行一分钟的默哀，随后进入馆内给学生们讲解建立医学伦理教育馆的初衷、介绍建立“志友协会”的先辈、以及已经捐献到我校的“志友”们的生前事迹。在参观过后，同学们无不动容，对于先辈和“志友”们的敬意油然而生。

感恩教育虽然不得不延迟，但绝不会缺席，尤其在医学教育中，如何让我国医学事业的后备军们“不忘学医初心，牢记卫生使命”，是我们教学事业中永远的追求。

    图一 靳建亮老师带领同学们于伦理馆前默哀


    图二 张永杰老师在为同学们讲述先辈们创建“志友协会”的初衷


     图三 任子健老师在讲述部分已完成捐献的“志友”生平